Ara (o actualment) ja sabem com s’organitzen els processos d’aprenentatge a nivell biològic. Sabem com funciona físicament el cervell.
Saber on es centre l’aprenentatge no és suficient per poder ensenyar bé.
En el procés d’aprenentatge hi intervenen molts altres factors com és l’entorn del nen, les emocions i sentiments, l’edat o etapa en la que es troba......
També són molt importants els objectius, les metodologies, els recursos i les eines que fem servir......
M’ha agradat una frase que he llegit últimament:
“L’infant aprèn més quan se li presenten reptes”
Que és el mateix que dir quan s’hi ha d’esforçar. Però, això sí, cal que aquest esforç vagi acompanyat de reforç i suport.
El nen/a ha d’apreciar que el seu esforç té un èxit, que té un sentit i se’n surt.
Ha de notar que som darrera i el valorem.
Esquema:
BIOLOGIA + METODOLOGIA + ESFORÇ + RECOLZAMENT = APRENENTATGE
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada